Los medios digitales interactivos tienen potencial como canal de comunicación y aprendizaje
La disminución de la brecha digital nacional ha sido abordada desde muchos ángulos, esta vez tocó el turno a los videojuegos que hasta ahora han funcionado no sólo como canal de comunicación, sino que también han sido utilizados desde hace varios años como método de enseñanza en distintas disciplinas.
Jacinto Quesnel, coordinador del programa de videojuegos del Centro de Cultura Digital en la ciudad de México, asegura que el trabajo conjunto de expertos en programación con diseñadores y personas ajenas a temas del Internet, servirá para construir proyectos que funcionen como educadores y reduzcan la brecha digital nacional.
En el marco del Mobile Fest 2015, Quesnel indicó que la cultura y los juegos se encuentran entrelazados, por lo que el aprendizaje se convierte en un tema transversal que puede ser abordado desde un punto de vista interactivo por medio de los videojuegos, lo cual refirió como “ludoliteracidad”.
“Los videojuegos como medio están en pañales, apenas comenzamos a descubrir que hay más en ellos que sólo buscar mejores gráficos, lo interesante del estado actual de la computación gráfica es que ya llegó a un nivel en el que las empresas están invirtiendo más en investigar otros temas como la sociedad o su comportamiento” explicó.
Precisó que la violencia que tiende a ser referida por un sector poblacional a ciertos títulos de renombre en la industria actual, no significa que sea el único tema que se pueda tratar, ya que las posibilidades de desarrollo se encuentran cambiando conforme la tecnología y las plataformas se transforman.
“Es muy cierto que hay juegos violentos pero es como cualquier otro medio de entretenimiento, en la televisión, el cine y hasta en los libros hay títulos que no deberían leer los niños, lo importante es la forma en cómo se regula, cómo lo manejen los padres y con quienes lo están jugando; la atención que se le da un infante es más importante que la exposición a esos temas” concluyó.
C$C-EVP
