El 77 por ciento de los mexicanos recurre a la inteligencia artificial para profundizar en nuevos conocimientos, cifra superior al promedio mundial de 74 por ciento, reveló el estudio “Nuestra vida con la IA”, elaborado por Ipsos, a pedido del gigante digital Google, que analizó datos recolectados en 2025.
En tanto, el Informe TALIS 2024 “El estado de la enseñanza”, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), reveló que 27 por ciento de los docentes utilizan esta tecnología para evaluar a sus estudiantes, mientras que 60 por ciento la usa para generar planes de clase o actividades en el aula.
“La inteligencia artificial se ha introducido rápidamente en las escuelas. Los profesores y los sistemas educativos tienen la responsabilidad de adoptar esta nueva tecnología, al tiempo de proteger a los alumnos de sus efectos nocivos”, señala el estudio de la OCDE.
Los profesores de Singapur y Emiratos Árabes Unidos registraron los que mayores rangos de adopción mostrarón y también fueron los docentes que mayor formación profesional recibieron sobre el uso de esta tecnología.
Respecto al uso de la IA en México, el estudio encargado por Google detalló que 78 por ciento de los mexicanos recurre a esta tecnología para actividades lúdicas; 73 por ciento para encontrar palabras adecuadas para comunicarse y 59 por ciento la usó para recibir asistencia en sus tareas diarias.
De hecho, la encuesta incluye una definición novedosa: los “superusuarios”. Se trata de un grupo de personas entre quienes se encuentran estudiantes, docentes y padres de familia, quienes registraron tasas de adopción muy altas (89 por ciento) en mercados emergentes donde usaron la tecnología primordialmente para actividades de aprendizaje.
México sigue siendo uno de los países que mayor entusiasmo mostró para utilizar la IA, con 69 por ciento, contra 53 por ciento a nivel mundial, además que 93 por ciento de las personas en este mercado manifiestó interés por aprender más sobre esa tecnología.
El estudio de la OCDE reveló que 68 por ciento de los profesores usó la IA para aprender acerca de un tema o resumirlo; otro 64 por ciento para estructurar lecciones específicas o planos de actividades en el aula, mientras el uso menos frecuente se enfocó a la revisión de datos, o participación o desempeño de los estudiantes, con 25 por ciento.
Destacan algunas opiniones de los docentes por ejemplo en Emiratos Árabes Unidos y Vietnam (algunos de los países con mayor adopción), donde 90 por ciento de los maestros coincidieron que con la asistencia de la IA, mejora la creación y eficiencia de sus planos de estudio, mientras que esta cifra descendió a 20 por ciento entre los profesores de Francia y 31 por ciento en los casos de Dinamarca y Finlandia.
Respecto al informe de Google, Adriana Noreña, vicepresidenta de Google para Hispanoamérica, señaló que los resultados demuestran que “la IA dejó de ser una tecnología experimental para transformarse en un motor de aprendizaje, creatividad y eficiencia”.
El hecho de que en México el uso práctico superó el promedio global, indica que la región decidió abrazar estas herramientas no solo por curiosidad o moda, “sino por su capacidad real de ayudar a resolver problemas o tareas cotidianas”.
A su vez, el estudio de la OCDE destacó que “muchos profesores están prestando más atención al uso de la inteligencia artificial para enseñar y aprender”.
Alrededor del 29 por ciento de los profesores dijeron necesitar capacitación en IA, más que cualquier otra área incluida en la encuesta, donde los profesores de Singapur son los más participativos en el entrenamiento sobre el uso de la tecnología con 76 por ciento, contra 9.0 por ciento entre los maestros en Francia.
Cabe señalar que el estudio de Google también analizó el futuro del trabajo: “71 por ciento de los mexicanos declara estar abierto a integrar más la IA en su vida, siempre que cuente con las herramientas para usarla con mayor seguridad”.
Hasta 66 por ciento de las personas considerarón que fomentar los avances en la ciencia, medicina y otros campos a través de las innovaciones de la IA, son más importantes que proteger a las industrias a través de la regulación (34 por ciento).
C$T-GM
